Заявка на участие в конкурсе поделок для мам

«С праздником, родная!»

ПАМЯТКА

для учащегося о безопасном маршруте  следования в школу и домой и о сложных участках на дорогах:

Выходя на улицу, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил - сохранить твою жизнь.
Тебе как пешеходу следует помнить:

    В 2014-2015 учебном году для работы в 3 классе мною была разработана воспитательная программа , которая способствует реализации нравственного направления во воспитательной деятельности.

Цель воспитательной программы:

-  создание условий для развития личности ученика;

- свободной, то есть способной к самореализации;

- гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание;

- духовной (испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни);

- творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях;

- практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи и др).

Формирование здорового образа жизни младших школьников в  системе  предметов УМК «Перспектива». 

“Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,

 сделайте его крепким и здоровым”.

Ж.-Ж.Руссо

     В течение 2012-2013 учебного года я  работала над темой « Проектная деятельность  как средство формирования УУД» в 1 классе.  Метод проектов заинтересовал меня потому, что его основная идея состоит в стимулировании интереса школьников к учебной деятельности. Главное достоинство проектного метода – высокая степень самостоятельности, инициативности учащихся. Именно элементы проектной деятельности  педагоги очень часто включают в свои уроки, когда учат детей планировать и действовать по составленному ими же плану.

Итоговая комплексная контрольная работа (окружающий мир, русский язык, математика, литературное чтение)

3 класс

УМК Перспектива

Солнечная семья

Проектная деятельность  как средство формирования УУД  в системе УМК «Перспектива»

Чучунова Ирина Николаевна, учитель начальных классов

Проектная деятельность –неотъемлемая и важная  часть  образовательного процесса. Именно элементы проектной деятельности  педагоги очень часто включают в свои уроки, когда учат детей планировать и действовать по составленному ими же плану.

Предмет: Окружающий мир

УМК  Перспектива

Авторы учебника: Плешаков А.А, Новицкая М.Ю.

Класс: 3

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: формирование представления учащихся о водоеме, как о природном сообществе.

Задачи урока:

1. Проверить и систематизировать знания детей по теме «Луг – царство цветов и насекомых» (разнообразие организмов, составляющих сообщество, взаимосвязи).

2. Познакомить учащихся с животным и растительным разнообразием пресных водоемов, их приспособленность к условиям обитания.

3.Продолжить формирование первичных экологических представлений (взаимосвязи, цепи питания, природное сообщество)

4. Развивать логическое мышление детей через установление причинно- следственных связей, сравнение, развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

5.Воспитывать любовь, бережное отношение к природе своего края, умения контроля и самоконтроля в условиях работы в группах. 

Рассмотрено                                                                                                                                         Утверждено

На Педагогическом Совете                                                                        Приказом №129/ 2 от30.08.2013г.

Протокол №1                                                                             Директор МБОУ  Лесоперевалочная СОШ-1

От «29» августа 2013г.                                                                                     ___________ А.М.Сунчугашева

Положение по применению требований Федерального закона

от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации,

причиняющей вред их здоровью и развитию» при поступлении

новых документов в фонд школьной библиотеки ЛСОШ-1

I. Общие положения

1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29

декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», «Рекомендациями по применению Федерального закона от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в отношении печатной (книжной) продукции» (утв. Минкомсвязи России 22.01.2013 г. № АВ-П17-531),"Рекомендациями средствам массовой информации по применению Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" (опубл. Роскомнадзором 04.09.2012 г.).

1.2 Настоящее Положение определяет порядок приобретения, классификации и маркировки новых документов для фонда школьной библиотека МБОУ  Лесоперевалочной СОШ-1  в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».